Page 46 - 嘉和资讯八十一期

职场小贴士
篇印象模糊。这一点，当然不是我发 简单说，你想在热带雨林里好好

明的，我在肖璟文章里第一次看到， 生活，要弄明白雨林里有些什么树、

就想，“这样很清楚啊，我来试试啊”。 什么花，何时太阳升起、何时雨水落

下，以及他们如何彼此影响，如何关
经验的另一个宝贵来源，当然就

是自己做过的事、犯过的错。 系到你。

有全局观，她就可以去判断 —
并不是在项目结束、月末年末正

经写个报告，才是总结。而是看过一 她到底想做什么？不能的根本原

本书、谈了一次话、办了一件事…… 因到底是什么？

我感受到什么、学到了什么、可以做 你怎么做？离开这个环境，改变

些什么？ 自己，还是在现有环境下寻求变通的

时不时随手记点什么，更加有帮 方式？

助。备忘录、内部总结、跟好朋友分享， 那么，有没有可能，有没有方法，

练习用语言 articulate（极其清晰地 有没有资源？

表达）出来，加深印象。
“见森林、思全局”才能懂得规则，
3. 事事关注全局，“这个世界是 才能找到途径，才能实现目标，才能

怎样运转的”。 推动改变。

就是不要“只见树木、不见森林” 思考这 3 点，是避免“1 年工作

的意思。 经验用了 10 年”的必修课，在同样

去年在“诺言”课录制现场，见 的时间框架下，你对世界的认知更深、

到一个小学老师狠狠吐槽她的教导主 改变世界的技艺更精。

任。她非常想在教育岗位上做点创新 / 03 /

尝试，而主任百般刁难，她非常郁闷，

“简直想拿书砸对方”（歌词大意）。 工作心态：快乐

快乐，听起来和职场品质没什么
一诺当场问道，你可以想想，教

导主任为什么会这样表现？他所处的 关系。职场品质不都是郑重其事、苦

教育大环境是怎么回事？（他的 KPI 大仇深、燃烧拼搏之类吗？

是什么？校长、教育局给他支持创新 其实你想想，是不是有些工作伙

的空间么？）要系统性思维，烦教导 伴，总是乐呵呵的、很精神的、挺有

主任没用。 趣的，大家都喜欢 ta ？