Page 41 - 嘉和资讯121期

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书中将年轻人分为四类：(1) 缺乏 (4) 传授生活中的实践智慧。父母

目标的疏离者。他们只是把关注“生 必须告诉孩子他们所了解的在现实世

存”和“享乐主义”作为指引 ;(2) 空 界达成目标的方法，尤其是工作领域

想者。他们的理想主义冲动，看上去 的。

很真诚，但不够聚焦或缺乏实践 ;(3) (5) 介绍孩子认识生活中的导师。

浅尝辄止者。他们关注的只是工作的
有目标的年轻人经常会向家庭之外的
浅层价值，还没有寻找到工作所蕴含
人寻求建议和启发。
的内在目标 ;(4) 目标明确者。他们有

清晰的使命感，并已为之在做出努力。 (6) 鼓励创业精神，多参加商业活
动。创业精神包括设定清晰的目标，
一个人重要的人生取向是在青春
并据此制订切实可行的计划的能力 ;
期孕育出来的。作者提出了年轻人建
乐观和积极进取的心态 ; 能够承受，
立目标感，离不开家庭和社会的支持。
甚至渴望风险 ; 遭遇失败时的恢复能

♨ 一、父母该如何做 力 ; 取得明确结果的决心等。

培养孩子的目标感，需要父母的 (7) 培养积极的人生观。首先父母

高度参与，核心准则是：我们对年轻 要坚持积极的人生态度，并传递给孩

人做的每件事都是重要的。 子。

(1) 要从认真倾听中寻找火花，然 (8) 让孩子从责任中获得一种力量

后借此点燃孩子的激情。要成为好的 感。培养力量感，从承担家庭责任开

倾听者，首先要成为好的“访谈者”， 始。

激励孩子去做深入思考和详细表达个 ♨ 二、社会该如何做

人观点。
年轻人的目标感形成，也有赖于
(2) 以开放心态看待孩子的兴趣火
社会为年轻人打造有目标感的文化。
花并给予支持。除非是破坏性或反社
因为他们对目标的探索也需要借助其
会的目标，否则父母支持孩子自己的
他人的指导，他们所发现的目标不可
选择是明智的。
避免地会受到自身所处文化环境中价

(3) 告诉孩子你从工作中获得的目 值观的影响。目标即是绝对的个人现

标感和意义，包括你的工作对世界的 象，同时又是社会现象，它是向内审

贡献。 视，同时向外探索的产物。有害或堕